Institut für Educational Governance

Der Schwerpunkt aller Tätigkeiten des Instituts für Educational Governance liegt auf der Entwicklung, Durchführung und Evaluation der Lehre in der Aus-, Fort- und Weiterbildung im Bereich der Systemwissenschaften und auf der Beratung und Begleitung von professionellen Lerngemeinschaften, wie ganzen Schulen, Schulteams oder Schulnetzwerken. Beides dient der Unterstützung der optimalen Steuerung von Bildungseinrichtungen und deren Qualitätsentwicklung. Diese umfasst die Qualifizierung für Führungsaufgaben im Bildungswesen und die Beratung und Begleitung von innovativen unterrichtlichen und organisationsbezogenen Qualitätsentwicklungsprozessen auf allen Ebenen des Bildungssystems. Diesbezüglich verankert sind hier die Kompetenzstellen für die Bildungsstandards und SCHiLF/SCHüLF sowie die Leitung für Projekte der Entwicklungsbegleitung im Bereich der allgemein- und berufsbildenden Schulqualität. Ein weiterer Schwerpunkt liegt auf der Forschung und Entwicklung im Bereich der Educational Governance. Alle Aufgabenfelder wirken quer über die PHSt.

Kernaufgaben des Instituts sind:

Entwicklung, Organisation, Durchführung und Evaluierung der einschlägigen Lehre im Rahmen der Bachelor und Masterstudien in den Bildungswissenschaften der Elementar- und Primarstufe, der Sekundarstufe Allgemeinbildung und Berufsbildung
Entwicklung, Organisation, Durchführung und Evaluierung der Aus-, Fort- und Weiterbildung von Führungskräften im Bildungsbereich
Entwicklung, Organisation, Durchführung und Evaluierung der Lehre und Beratung im Rahmen der Begleitung evidenzbasierten Qualitätsmanagements in Bildungsorganisationen im Sinne der Educational Governance
Entwicklung, Organisation, Durchführung und Evaluierung der Begleitung und Vernetzung von Projekten im Rahmen der Qualitätsentwicklung an Schulen
Koordinations- und Schnittstellenaufgaben im Sinne der Educational Governance
Konzeption und Durchführung von facheinschlägigen Personalentwicklungsmaßnahmen
Forschung, Entwicklung und Beratung in ausgewählten Bereichen der Educational Governance, Systemwissenschaften, Bildungssoziologie, Organisations-, Personal- und Qualitätsentwicklung (insbesondere Führungskräfteentwicklung) und Beratung

Denken. Bilden. Vernetzen. Handeln.

Governance bedeutet, sowohl innerhalb eines Systems zu denken als auch relevante Umgebungen zu bedenken und deren Einflüsse und Handlungsstrukturen in Maßnahmen und Prozesse einzubinden. In diesem Sinn hat das Institut für Educational Governance die Aufgabe, lebenslanges Lernen nicht nur für Einzelpersonen zu thematisieren: In innovativen Settings werden Pädagoginnen und Pädagogen, die sich als Teil ihrer Organisation begreifen, zum Denken, Entwickeln und Vernetzen eingeladen.

Effektiv. Professionell. Und am Puls der Zeit.

Das Institut für Educational Governance bietet Lehre, Beratung und Begleitung in vier Kompetenzfeldern:

Professionalisierung: Auseinandersetzung mit der eigenen Karriereplanung, Wissen über die gängige Rechtspraxis, Aneignen von persönlichen Moderations- und Kommunikationskompetenzen etc.

Schulentwicklung: Auseinandersetzung mit den gängigen Schulentwicklungstheorien, Projekte erfolgreich managen, Gruppenmoderation, Konfliktmanagement etc.

Steuerung: Wissen um den gezielten Einsatz von Steuerungsinstrumenten, Kommunikationskonzept, Personalentwicklung, Evaluation als Unterstützung der standortbezogenen Ziele etc.

Leadership: Wissen um Führungshandeln und Führungstheorien, Gesprächsführung, Dialogische Reflexion der Führungsrolle etc.

Innovative Bildungsangebote

Weg vom Einzelkämpferinnen- und Einzelkämpfertum ist für uns nicht nur ein Schlagwort! In regionalen oder überregionalen maßgeschneiderten Angeboten werden Schulleitungen gemeinsam mit ihren Teams über einen längeren Zeitraum hinweg begleitet. Durch das gemeinsame Arbeiten in konstanten Schulteams innerhalb einer professionellen Lerngemeinschaft fördern wir zielorientierte Planung, Teamentwicklung und Wissensmanagement über die Schulgrenzen hinaus. Dabei legen wir großen Wert auf die Einbindung der relevanten Player und Stakeholder.

Forschung und Entwicklung

Um nicht nur nach State of the Art, sondern auch richtungsweisend agieren zu können, ist es unerlässlich, sich permanent mit aktuellen Entwicklungen auseinanderzusetzen. Neben zahlreichen Forschungs- und Entwicklungsprojekten, die vielfach in Kooperation mit anderen Organisationen stattfinden, setzen wir auch durch Workshops und Vorträge im In- und Ausland sowie mit Publikationen Akzente.