Der Hochschullehrgang orientiert sich an den didaktischen Grundsätzen des Lehrplans Medien und Demokratie, insbesondere an Aktualitätsbezug, Lebensweltorientierung, Multiperspektivität und Handlungsorientierung. Diese Prinzipien durchziehen alle Module und werden in den Lehrveranstaltungen konkret umgesetzt.
Der Hochschullehrgang qualifiziert Absolventinnen und Absolventen für die Tätigkeit als Lehrperson im Unterrichtsfach „Medien und Demokratie“. Die Lehrpersonen wissen um ihre Verantwortung als Vorbild für aktive, informierte und demokratisch orientierte Schülerinnen und Schüler.
Der Hochschullehrgang Medien und Demokratie dient der wissenschaftlich fundierten und praxisorientierten Weiterbildung von bereits im Dienst stehenden Lehrkräften und berechtigt zum Einsatz im Pflichtgegenstand Medien und Demokratie. Ziel des Hochschullehrgangs ist die Qualifikation von Lehrpersonen, Schülerinnen und Schüler im Sinne der didaktischen Grundsätze des Lehrplans zu befähigen, Medien und Demokratie als miteinander verflochtene Systeme zu verstehen und durch kritische Reflexion sowie aktive Teilhabe an der Gestaltung einer demokratischen Gesellschaft mitzuwirken.
Der Hochschullehrgang vermittelt dazu Grundlagen zu Demokratie- und Medientheorie, Fähigkeiten in der Mediengestaltung und -produktion, Werkzeuge zur Analyse und Reflexion medialer Kommunikation und der eigenen Rolle als Lehrperson in Prozessen der politischen Sozialisierung und Meinungsbildung sowie didaktische und pädagogische Methoden zur Förderung demokratischer Handlungsfähigkeit und Partizipation.
 

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^{Foto: M. Größler / PHSt}