Institute

Die sieben Institute der PHSt sind Institute gem. § 16 HG 2005 idgF und orientieren sich am gesetzlichen Leistungsauftrag, am jeweils gültigen Ziel- und Leistungsplan sowie an den gesellschaftlichen, wissenschaftlichen und praktischen Erfordernissen einer zukunftsfähigen und innovativen Pädagog*innenbildung. Konkret sind folgende Institute eingerichtet:

Institut für Bildungswissenschaften, Begabung und  Elementarpädagogik
Institut für Primarstufe
Institut für Sekundarstufe Allgemeinbildung
Institut für Sekundarstufe Berufsbildung
Institut für Leadership, Praxis und Schulentwicklung 
Institut für inklusive und sprachliche Bildung
Institut für digitale Medienbildung

Die Kernaufgaben aller Institute sind im Sinne des Professionalisierungskontinuums Lehre in der Aus-, Fort- und Weiterbildung sowie berufsfeldbezogene Forschung. Ebenso bieten sie Angebote zur Qualitätsentwicklung von professionellen Lerngemeinschaften, wie Schulteams, Schulen und Schulnetzwerken. Für die Entwicklung, Planung, Umsetzung und Evaluation diesbezüglicher Bildungsangebote übernehmen sie fachliche, konzeptive, strategische und operative Verantwortung.
Jedes Institut wird von einem*r Institutsleiter*in geführt, dem*der die gesamte Ressourcenverantwortung für alle Bereiche des Instituts obliegt. Zur Bündelung und Sichtbarmachung spezifischer Expertisen sind an den Instituten Forschungs- und Kompetenzzentren eingerichtet, die altersstufenübergreifend und damit institutsübergreifend wirksam sind. Sie werden von sogenannten Koordinatoren bzw. Koordinatorinnen fachlich betreut und in enger Absprache mit der jeweiligen Institutsleitung inhaltlich (weiter-)entwickelt.
Alle Arbeitsbereiche für Studium und Lehre der Institute sind dem Vizerektorat für Studium und Lehre, alle Arbeitsbereiche für Forschung und Hochschulentwicklung der Institute dem Vizerektorat für Forschung und Hochschulentwicklung zugeordnet.