Mentoring: Berufseinstieg professionell begleiten
Der Hochschullehrgang „Mentoring: Berufseinstieg professionell begleiten“ qualifiziert Mentor*innen der Induktionsphase aller Schularten zum strukturierten Mentoring und Coaching in pädagogischen Handlungsfeldern. Die Absolvent*innen erwerben fundierte Kenntnisse im Rollenverständnis als Mentor*in sowie in den Bereichen Kommunikation, Beratung, Begleitung und Konfliktmanagement. Sie entwickeln Kompetenzen, um Herausforderungen im Berufseinstieg zu erkennen, praxisnah zu begleiten und die Resilienz der Mentees bzw. der Berufseinsteiger*innen zu stärken. Sie werden befähigt, spezifische Themen des Berufseinstiegs zu adressieren und gezielt auf individuelle Bedürfnisse der Berufseinsteiger*innen einzugehen. Darüber hinaus lernen die Mentor*innen, ihr eigenes Handeln zu reflektieren und sich kontinuierlich professionell weiterzuentwickeln, um die Qualität ihrer Mentoring-Praxis zu sichern.
Anmeldung
Anmeldung
Bis zum 21.09.2026 haben Sie die Möglichkeit, sich zu diesem Hochschullehrgang nachzumelden. Bitte beachten Sie die folgenden wichtigen Hinweise zum Nachmeldevorgang:
Um sich für diesen Hochschullehrgang nachzumelden, schreiben Sie bitte eine E-Mail an die Hochschullehrgangsleitung und setzen Sie dabei Ihre Schulleitung in "Cc".
Genaue Informationen und Anleitungen zum Bewerbungsmanagement finden Sie unter dem Punkt „Anmeldung“ auf unserer Service-Website: Service für Anmeldungen
Antworten auf häufig gestellte Fragen finden Sie hier: FAQ
Bei Fragen zur Anmeldung wenden Sie sich bitte an die Hochschullehrgangs-Leitung.
Zielgruppe
Zielgruppe
Mentor*innen der Induktionsphase aller Schularten
Abschluss / Studiendauer
Abschluss / Studiendauer
- 4 Semester
- 30 ECTS
- Hochschullehrgangszeugnis
Curriculum
Curriculum
Das Curriculum finden Sie hier.
Institut für Praxislehre und Praxisforschung
Hochschullehrgangsleitung / Kontakt
Hochschullehrgangsleitung / Kontakt
Prof.in Sabine Hasenhütl BSc, MSc
Ihre Anfragen richten Sie bitte an: mentoring@phst.at
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Foto: M. Größler / PHSt
