Kunst und Gestaltung

Künstlerische Bildungsprozesse neu denken – (Ver)lernen von, mit und durch Kunst

Würde man den Begriff künstlerisch-ästhetische Bildung in einem Bild darstellen, bestünde dieses aus vielen Farben, Texturen und ineinander verlaufenden Mustern, die das Potential haben, ihre Umgebung mitzugestalten und zu beeinflussen. Jede*r würde etwas anderes darin erkennen. Diese Fähigkeit zur Imagination ist die Grundvoraussetzung für künstlerisches Handeln sowie für jede Beschäftigung mit Kunst. In der Verschränkung von kritischer Kunstproduktion und Reflexion werden ästhetische Bildungsprozesse neu gedacht und eine weltoffene Kunstpädagogik in Kooperation mit Studierenden und Schüler*innen und unter Rücksichtnahme auf gesellschaftliche Veränderungen vorangetrieben. Die Wechselwirkungen der institutionellen, sozialen und kulturellen Kontexte von Kunst werden dabei polyperspektivisch betrachtet – und mitgestaltet.

Aktuelle Informationen

Informationen zu aktuellen Aktivitäten des Studienfachs Kunst und Gestaltung finden Sie auf Instagram unter kunst.plus.gestaltung_graz sowie auf Facebook auf der Seite Studium Kunst + Gestaltung Graz.

Lehrende des Studienfachs Kunst und Gestaltung

kommen aus unterschiedlichen mit Kunst assoziierten Disziplinen und sind unter anderem Künstler*innen, Grafiker*innen, Vermittler*innen und Kunsthistoriker*innen.
bilden Lehrer*innen zu sozial verantwortungsvollen, emanzipierten und reflektierten Kunstpädagog*innen aus, fort und weiter.
erarbeiten zeitgemäße Konzepte für eine innovative künstlerische Lehre auf Basis aktueller Kunstströmungen und Tendenzen in visueller Kultur, lernen bzw. verlernen im Austausch mit den Studierenden von, mit und durch Kunst.
initiieren und begleiten künstlerische, kulturelle und pädagogische Prozesse, die über den Lernraum (Hoch)Schule in die Gesellschaft wirken.
fördern vernetztes Denken und Arbeiten sowie neue Wahrnehmungs- und Sichtweisen durch einen künstlerischen und aktionsbetonten Ansatz in der Kunstpädagogik.
stehen in regem Austausch mit der lokalen Kunst- und Kulturszene und schaffen Handlungs- und Kommunikationsräume für performative Wissensaneignung durch einen kritischen Zugang zum aktuellen Kunstgeschehen.
beteiligen die Studierenden an der Erarbeitung neuer fachdidaktischer Modelle und öffnen den Raum für (schulpraktische) Experimente.
engagieren sich in künstlerischen Forschungsprojekten an der Schnittstelle von Kunst, Vermittlung und Gesellschaft.

Sie wollen Lehramt Kunst und Gestaltung studieren?

In diesem Studium erschließen Sie das komplexe Feld visueller Kulturen, ästhetischer Praxen sowie bildender Künste und reflektieren deren transdisziplinäre und gesellschaftliche Kontextualisierung. Sie erhalten eine tiefreichende künstlerische, kunstwissenschaftliche und didaktische Ausbildung, wobei die bestmögliche individuelle Förderung und Entwicklung Ihres persönlichen, künstlerischen und pädagogischen Potenzials im Zentrum steht.

Für das Fach KG ist eine fachliche Eignungsprüfung inkl. Präsentationsmappe zu absolvieren:

Zur Zulassungsprüfung für KG

Lehrer*in werden

Die akademisch-künstlerische berufsorientierte Ausbildung im Studienfach Kunst und Gestaltung befähigt Sie zum Beruf als Lehrer*in an einer allgemeinbildenden höheren Schule, einer Mittelschule oder berufsbildenden mittleren und höheren Schule.

Flyer Kunst + Gestaltung

Sie studieren dieses Fach im Entwicklungsverbund Süd-Ost!

Das Lehramtsstudium Sekundarstufe Allgemeinbildung ist ein gemeinsames Studium der Hochschulen und Universitäten im Entwicklungsverbund Süd-Ost. Die Lehrveranstaltungen im Studienfach Kunst & Gestaltung in Graz werden von diesen Institutionen mit den dort jeweils tätigen Lehrenden angeboten:

Pädagogische Hochschule Steiermark
Karl-Franzens-Universität Graz
Kunstuniversität Graz
Private Pädagogische Hochschule Augustinum

Mehr dazu erfahren Sie unter Lehramt Süd-Ost.

Curriculum

Das aktuelle Curriculum für Kunst & Gestaltung finden Sie hier:

Zum Bachelorcurriculum (KG ab Seite 619)
Zum Mastercurriculum (KG ab Seite 296)

Bildnerische Erziehung im Professionalisierungskontinuum

Sie interessieren sich für Didaktik im Unterricht?

Forschungsbasierte Unterrichtsmaterialien werden in Kürze hier veröffentlicht.

Sie interessieren sich für Forschung- & Entwicklungsprojekte der PH Steiermark?

Die Bildungsforschung der PH Steiermark ist professionsbezogen und hat zum Ziel, neue Wege zu finden, um die Handlungsqualität der im Bildungsbereich tätigen Personen zu erweitern. Forschungserkenntnisse und -produkte fließen unmittelbar in die Lehre der Aus-, Fort- und Weiterbildung von Pädagog*innen und in die Beratung für Qualitätssicherung an Schulen und anderen Bildungseinrichtungen und -netzwerken ein.

Wussten Sie, dass alle Forschungsprojekte der PH Steiermark auch in der österreichischen Forschungsdatenbank verzeichnet sind?
Zur Forschungsdatenbank

Sie möchten sich fort- oder weiterbilden?

Die Professionalisierung von Pädagog*innen erstreckt sich von der Ausbildung über die Fort- und Weiterbildung entlang des gesamten Berufslebens.

Hier finden Sie die bedarfsorientierten und forschungsbasierten Fort- und Weiterbildungen der PH Steiermark für Kunst und Gestaltung:

Sie wünschen eine Schulentwicklungsberatung?

Die PH Steiermark begleitet Schulen, Bildungsnetzwerke und Bildungsregionen durch bedarfs- und nachfrageorientierte Beratung und Fortbildung.

Studienprogrammleitung an der PH Steiermark

HS-Prof. MMag. Brigitte Kovacs, PhD

Aufgaben an der PH Steiermark im Studienfach Kunst und Gestaltung

Studienprogrammleitung, Koordination der Lehreplanung für Kunst und Gestaltung
Fachwissenschaftliche und künstlerische Lehre
Planung und Durchführung von Kunstexkursionen, Koordination und Durchführung künstlerisch-wissenschaftlicher Forschungsprojekte
Pädagogisch-didaktische Forschung
Ansprechperson für Bachelor- und Masterarbeiten in Themenbereichen der zeitgenössischen Kunst und Kunstvermittlung, künstlerischen Kunstpädagogik sowie der künstlerischen Forschung.
Anerkennungsbeauftragte für BE Bildernische Erziehung, Vorsitzende der Zulassungskommission
Lehre und Koordination in Fort- und Weiterbildung
Mitglied im Praxisnetzwerk Fachdidaktik
Kuratoriumsmitglied der Hochschulgalerie sowie des Zentrums für Forschung und Didaktik der Kinder- und Jugendliteratur

Lehrexpertise

Seit 2007 künstlerische Lehre Kunst und Gestaltung an Schulen und Hochschulen
Unterricht der Fächer Bildnerische Erziehung und Deutsch an AHS und BMHS
Österreich-Lektorin an der National University of Ireland (2008–2009)
Künstlerische Lehre mit Schwerpunkt auf Kunst im öffentlichen Raum am Institut für zeitgenössische Kunst der TU Graz (2010–2015)
Co-Konzipierung der Ringvorlesung Experimentierraum Wissenschaft und Kunst im Rahmen des Doktoratskolleg Die Künste und ihre öffentliche Wirkung, Abhaltung der Performance Lecture ÜberGänge (gemeinsam mit Dr. Daniela Hahn), Paris-Lodron-Universität Salzburg
Abhaltung zahlreicher Kunst- und Kunstvermittlungsworkshops (u. a. am Trinity College Dublin, am Österreichischen Kulturforum London, der P-ART Akademie für dezentrale und transdisziplinäre Kulturkonzepte des Schwerpunkts Wissenschaft und Kunst in Salzburg, an der Kinderuni der Universität für Angewandte Kunst Wien und der Internationalen Sommerakademie für Bildende Kunst Salzburg)
Entwicklung und Umsetzung neuer Curricula und Lehrkonzepte
Seit 2005 freie künstlerische Tätigkeit mit Schwerpunkt auf konzeptueller und performativer Kunst sowie Kunst im öffentlichen Raum