Für mehr Miteinander, Lebendigkeit und echte Verbindung
Gewaltfreie Kommunikation (GFK) nach Marshall Rosenberg wird auch oft als „Giraffensprache“ bezeichnet. Sie unterstützt Lehrer*innen im Schulalltag, Konflikte zu reduzieren, Beziehung und Lernklima zu verbessern und die eigene Belastung zu senken.
GFK schafft Räume, in denen Menschen einander zuhören, verstehen und stärken. So entsteht eine Schulkultur, die von Respekt, Vertrauen und echter Verbundenheit getragen ist.

Warum GFK den Schulalltag verändert:
Verbessertes Klassenklima
GFK bringt Achtsamkeit, Empathie und Wertschätzung in die Kommunikation. Dadurch entstehen authentische, vertrauensvolle Beziehungen.
Konfliktlösung & Gewaltprävention
Die GFK bietet konkrete Werkzeuge, um Meinungsverschiedenheiten konstruktiv statt eskalierend zu klären. Schüler*innen und Lehrer*innen lernen, Bedürfnisse zu erkennen und Lösungen zu finden, die für alle passen – sowohl im beruflichen als auch im privaten Umfeld.
Verbesserung der Lernatmosphäre und der Motivation
Beziehung ist der wichtigste Lernfaktor. Wenn Schüler*innen sich gesehen und respektiert fühlen, steigt ihre Lernbereitschaft, Selbstverantwortung und Motivation.
Ganzheitliche Persönlichkeitsentwicklung
GFK vermittelt Schlüsselkompetenzen fürs Leben wie Reflexion, Kooperation und verantwortungsvolles Handeln.
Klare Kommunikation
Die vier Schritte der GFK  – Beobachtung, Gefühl, Bedürfnis, Bitte – machen Gespräche verständlich und entlasten den Schulalltag.
Selbstfürsorge für Lehrer*innen
GFK hilft, Stress zu regulieren, Grenzen zu setzen und gut für sich zu sorgen.

Was die Teilnehmer*innen im HLG lernen
Im HLG erleben die Teilnehmer*innen die GFK nicht nur theoretisch, sondern vor allem praktisch und lebendig. Sie lernen:

• die Haltung und Grundprinzipien der GFK,
• die vier Schritte sicher anzuwenden – an Beispielen aus dem eigenen Schulalltag,
• Empathie für sich selbst und andere zu vertiefen,
• bewusste Selbstfürsorge, Stressregulation und einen klaren Umgang mit Grenzen,
• GFK nachhaltig in Klassen, Teams und Elterngespräche einzubringen.

Gemeinsam entwickeln die Teilnehmer*innen des HLG Wege, wie GFK im Schulalltag wirklich gelebt werden kann – mit Werkzeugen, Modellen und einem Methodenkoffer für die Praxis.
 

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^{Foto: fiedlerphoto.com}